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¿Conoces lo más representativo de cada periódo histórico de la Educación Física?


PERIODO

CARACTERÍSTICAS

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

■ PREHISTORIA

Historia de la Educación Física

■ El deporte no era utilizado para el desarrollo corporal sino como instrumento para sobrevivir

■ Supervivencia

■ Lanzamiento de jabalina, flechas, saltos de altura, lucha cuerpo a cuerpo, correr…
Danza en rituales

■ PREHELÉNICAS

Historia de la Educación Física

■ China

■ Terapéuticos

■ Danza, artes marciales

■ India

■ Militar

■ Lucha, natación, carrera

■ Mesopotamia

■ Militar

■ Lucha, entrenamiento

■ Egipto

■ Batallas

■ Lucha, entrenamiento

■ Creta

■ Físicos

■ Tauromaquia

■ GRECIA

Historia de la Educación Física

■ Fines artísticos, unido a la música
■ Algunos buscaban dualismo alma-cuerpo

■ Medicina
■ Preparación para la lucha
■ Juegos Olímpicos

■ Juegos Olímpicos
- Vuelta al estadio
- Salto
- Lanzamientos
- Combinadas

■ ROMA

Historia de la Educación Física

■ Medicina preventiva
■ Se perdió
■ Preparación militar
■ Participación de todas las personas

■ Preparación para la lucha

■ Pugilato
■ Lucha de gladiadores

■ EDAD MEDIA

Historia de la Educación Física

Historia de la Educación Física

■ Época de mucha fe y cristianismo
■ Se deja de dar culto al cuerpo
■ Surgen corrientes filosóficas
■ Actividad física para la guerra

■ Aristocracia
- Guerra

■ Aristocracia
- Duelos: El esgrima
- Torneos: Juego Popular
- Caza: A pie o a caballo

■ Pueblo
- Carácter recreativo

■ Pueblo
- Festivales cívicos: Lucha, tiro con arco, danza
- Juegos de multitud: Juegos de pelota

■ RENACIMIENTO

Historia de la Educación Física

■ Desarrollar cuerpo y mente como conjunto
■ Se dividía en juegos para nobles y para la clase baja

■ Atlético
- Fortaleza para vencer al contrario

■ Nobles
- Esgrima
- Equitación
- Caza

■ Médico
- Conservación de la salud.

■ Clase baja
- Bailes
- Carreras
- Lucha
- Juegos de pelota

■ Militar
- Adquiere agilidad y pericia

■ ILUSTRACIÓN

Historia de la Educación Física

■ S XVIII
■ Sobretodo en Francia
■ Capitalismo predominante

■ Fortalecer el cuerpo para el trabajo
■ No gira entorno a la educación
■ No se centra en el desarrollo social

■ Gimnasia
■ Lanzamientos (Disco, peso)

■ ESCUELAS

Historia de la Educación Física

■ Alemana 1940-1970

■ Se orienta hacia la construcción de ejercicios con fines educativos y curativos

■ Desplazamientos simples y complejos, bailes y acrobacias

■ Inglesa 1745-1842

■ Fear Play y amateurismo

■ Muchos deportes reglamentados

■ Francesa 1857-1939

■ Concepción utilitaria del ejercicio físico

■ Aparatos empleados en la práctica deportiva (se usan hoy)

■ Suiza 1776-1839

■ Concepción anatómica, biológica y correctiva

■ Ejercicios de orden

■ MOVIMIENTO CENTRO

(Alemania, Suiza y Austria)

- R. bode: Gimnasia Expresiva
- J. Duran: Procesos Anímicos
- E. J. Dalcroze: Método Corporal-Musical
- K. Gaulhofer y M. Streicher: Gimnasia Natural Austriaca

Historia de la Educación Física

MOVIMIENTO OESTE

(Francia)

- G. Demeny: EF Científica
- P. Tissié: Gimnasia Racional y Analítica. Importancia en la Respiración
- G. Hébert: Método Natural (gestos naturales). Organiza las sesiones en las tres partes en las que se mantienen actualmente

Historia de la Educación Física

MOVIMIENTO NORTE

(Escandinavia)

- E. Björksten: Gimnasia Femenina
- N. Bukh: Gimnasia Básica o Fundamental (dinamismo y flexibilidad)
- M. Carlquist: Gimnasia de la Movilidad (ejercicios gesto sintético y planos combinados)
- E. Idla: Economía del Esfuerzo (tensión mínima)
- J. Lindhard: Fisiología del Ejercicio
- J. G. Thulin: Ejercicios en forma de juego y Cuentos Gimnásticos

Historia de la Educación Física


Movimientos desde 1900 a 1939

 

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